It is finally happening: The first issue of our journal „International Dialogues on Education: Past and Present“ is online. We extend our sincere thanks to all who have supported our project with interest, patience, and particularly with their own contributions.
It is a universal truth that nothing is good in a way that it couldn’t be improved. Therefore the editors would be grateful for critical and constructive suggestions on how to improve the journal, and they invite interested scholars in the humanities and social sciences to become actively involved in its configuration.
In this context please check out the links „About the Journal“ und „Instructions to Contributors“, which explain our basic approaches as well as directions for submission.
Dr. Olaf Beuchling and Prof. em. Dr. Reinhard Golz
Editors-in-Chief
Итак, первый номер нашего журнала „Интернациональные диалоги в образовании: прошлое и настоящее“в режимеонлайн. Мы благодарим всех, кто поддерживал наш проект с интересом, терпением и, прежде всего, своими статьями.
Нет ничего, что нельзя сделать лучше, это действует всегда и повсюду. Поэтому издатели благодарны за критическо-конструктивные указания для улучшения журнала и приглашают заинтересованных ученых в области гуманитарных наук активно участвовать в его развитии.
В этом контексте мы хотели бы особо указать на ссылки «О журнале» (About the Journal) и «Рекомендации для авторов статей» (Instructions to Contributors), которые содержат наши важнейшие позиции и указания для публикаций.
Es ist soweit, die erste Nummer unseres Journals „International Dialogues on Education: Past and Present“ ist online. Wir danken allen, die unser Projekt mit Interesse, Geduld und vor allem mit eigenen Beiträgen unterstützt haben.
Nichts ist so gut, dass es nicht noch zu verbessern wäre, das gilt sicher immer und überall. Deshalb sind die Editoren auch für kritisch-konstruktive Hinweise zur Verbesserung des Journals dankbar und laden interessierte Humanwissenschaftler ein, auch selbst aktiv an seiner Ausgestaltung mitzuwirken.
In diesem Kontext möchten wir besonders auf die Links „About the Journal“ und „Instructions to Contributors“ verweisen, die unsere wesentlichen Positionen sowie Hinweise für Veröffentlichungen enthalten.